А завтра – школа:

Дитина дошкільник – загадка, яка містить в собі багато можливостей, і перетворюючи їх в реальність крокує вгору по сходинках дитинства. Перша сходинка – сім’я, наступна – дошкільний заклад. Та вашій дитині невдовзі шість років, вона перед дверима нової сходинки дитинства, які відкриє завтра. А цим завтра буде школа.

Кожний дошкільник досягнувши певного віку йде до школи, це закономірний етап на життєвому шляху дитини. Звичайно виникає багато запитань:

  • в якому віці краще почати систематичне навчання: 5, 6, 7 років?
  • по якій системі: традиційній чи у спеціалізованій школі з поглибленим навчанням?
  • чи впорається дитина з навчальним матеріалом, чи зможе добре вчитися?
  • що таке готовність до школи, шкільна зрілість?

Готовність до школи (шкільна зрілість) – це індивідуальний рівень розвитку дитини на початок шкільного навчання. Саме від його рівня залежить адаптація та успішність дитини.

Традиційно виділяють три аспекти шкільної зрілості:
інтелектуальний: знання про навколишній світ, явища природи, людей та себе;
емоційний: вміння тривалий час виконувати не дуже привабливу роботу;
соціальний: потреба у спілкуванні з однолітками та дорослими, вміння підпорядковувати свою поведінку правилам даної групи.

А зараз пропоную вам перевірити:
• Чи готова дитина до школи?
• Чи хоче ваша дитина до школи?
• Чи думає вона про те, що у школі багато дізнається й навчатися буде цікаво?
• Чи може ваша дитина самостійно сидіти над якоюсь справою, яка потребує зосередженості впродовж 30 хв.?
• Чи в присутності незнайомих анітрохи не соромиться?
• Чи вміє ваша дитина складати розповіді за картинкою не коротші, ніж із п’яти речень?
• Чи може ваша дитина розповісти напам’ять кілька віршів?
• Чи вміє вона відміняти іменники за числами?
• Чи вміє ваша дитина читати по складах або цілими словами?
• Чи вміє ваша дитина рахувати до 10 і назад?
• Чи може вона розв’язувати прості задачі на віднімання й додавання одиниці?
• Чи правильно, що ваша дитина має тверду руку?
• Чи любить вона малювати і розфарбовувати картинки?
• Чи може дитина користуватися ножицями і клеєм? (наприклад, робити аплікації)?
• Чи може вона зібрати пазли з 5 частин за хвилину?
• Чи знає дитина назви диких і свійських тварин?
• Чи може вона узагальнювати поняття? (наприклад, назвати одним словом овочі: помідори, морква, цибуля)?
• Чи любить ваша дитина самостійно працювати – малювати, збирати мозаїку тощо?
• Чи може вона розуміти і точно виконувати словесні інструкції?

Результати тестування залежать від кількості позитивних відповідей на запитання тесту. Отже, якщо їх:

15 – 18 – то дитина готова йти до школи. Ви не дарма з нею працювали, а шкільні труднощі, якщо і виникнуть, можна легко подолати;
10 – 14 – ви на правильному шляху, дитина багато чого навчилася, а запитання, на які ви відповіли «ні», підкажуть вам, над чим іще потрібно попрацювати;
9 і менше – постарайтеся приділяти більше часу заняттям з дитиною, зверніться за консультацією до спеціалістів (психолога, вихователя) і зверніть увагу на те, чого вона не вміє. Результати можуть вас розчарувати. Та дитина не народжується першокласником, готовність до школи – це комплекс здібностей, що піддаються корекції.

Існує думка, якщо дитина відвідує дошкільний заклад, то підготовку до школи забезпечують педагоги. Справді, спеціально організовані заняття допомагають готуватися до школи, але без допомоги батьків така підготовка – неякісна.

Рекомендую:
 цікавтеся у дитини як минув день: «Що нового ти довідався сьогодні?», «Що цікавого робив?»…
 узгоджуйте вимоги до дитини між дорослими, які її оточують;
 читайте казки, розповіді, вчить вірші, пісні, слухайте музику;
 спільно з дитиною малюйте, ліпіть, конструюйте, робіть аплікації, грайте в ігри;
 заохочуйте до спілкування з однолітками;
 підтримуйте дитину, хваліть її за самостійність, акуратність, стриманість, вміння завершити розпочате.

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *